¿Qué es el Reporte Horizon K12 2015? Es un programa de muchísima novedad
en la que se demuestra los 5 años de impacto de emerger tecnologías en escuelas
comunitarias alrededor de todo el mundo, facilitandoles el aprendizaje a los
alumnos y el trabajo a los maestros dentro del aula. Las lecciones dadas en
clase, dan fruto a buenos resultados para los alumnos en la universidad. Con
más de 13 años de búsquedas y publicaciones se pueden ser considerados como los de más larga duración de todo el mundo y con la
exploración de las tendencias tecnológicas emergentes y captaciones de
educación hoy en día.
Dos o tres años
(2017-2018)
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La impresión 3D / prototipado rápido
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Tecnologías de aprendizaje adaptativos
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Visualización de la información
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Análisis de Aprendizaje
Cuatro o cinco
años (2019-2020)
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Insignias / Microcrédito
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Drones
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Análisis de datos Visual
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Wereables
Se incorpora
la psicología del juego a la educación mediante el uso y aplicación de
dinámicas y componentes del juego con el objetivo de mejorar el aprendizaje,
brindar nuevas experiencias y herramientas al alumno. Un maestro debe facilitar
siempre la solución a los problemas que los alumnos tengan en el aula. Al
igual, estar al pendiente de las nuevas adiciones que aparecen. El estar al
ritmo de las nuevas incorporaciones en la tecnología hace que los alumnos no se
aburran al usar las mismas herramientas todos los días.
El tema se me hizo muy interesante, ya que son temas relevantes a las escuelas de kinder a doceavo. Personalmente me interesa el área de preescolar y les quiero compartir esta presentación hecha para basarse en esta área, me ayudó mucho a prepararme como futura docente.
Me pareció muy interesante que hayan mencionado lo de la psicología del juego a la educación, ya que es importante saber como de distintas maneras bajo el uso de la tecnología con dinámicas, juegos etc.. se puede llegar a el aprendizaje significativo
ReplyDeleteSe esperaba que hicieras las modificaciones que te fueron indicadas en el Google doc antes de publicar el artículo en tu blog para que la información fuera completa.
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